Grundlagen zum Handbuch 'Instrumente für die Qualitätsentwicklung und Evaluation in Schulen (IQES)' Aus dem Inhalt: Die Hintergründe Norbert Posse/Gerold Brägger; Wege zur guten gesunden Schule - Argumente und Handlungskonzepte einer integrierten Gesundheits- und Qualitätsförderung Klaus Hurrelmann/Wolfgang Settertobulte: Gesundheitliche Ressourcen und Risikofaktoren von Kindern und Jugendlichen Bernhard Badura: Auf dem Weg zu guten, gesunden Schulen. Was Schulen von Unternehmen lernen können Die Dimensionen Wilfried Buddensiek: Lernräume als gesundheits- und kommunikationsfördernde Lebensräume gestalten. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur Edwin Stiller: Unterrichtsentwicklung, Bildungs- und Lernprozesse aus salutogenetischer Perspektive neu denken HansGünter Rolff/Katharina Rolff: Gesundheitsförderung und Lernqualität Schulkultur, Schulklima und schulische Leistungen Gerold Brägger/Beat Bucher: Schulleitung in der guten gesunden Schule Bernhard Sieland und Mitarbeiter: Nachhaltige Gesundheitsförderung als Entwicklungsarbeit von Lehrerinnen und Lehrern Die Praxis Materialien zu den Beiträgen von Wilfried Buddensiek, Edwin Stiller, Bernhard Sieland, Wolfgang Settertobulte Wolfgang Settertobulte/Klaus Hurrelmann: Empfehlung eines Instruments zur Messung der gesundheitlichen Qualität einer Schule Wilfried Buddensiek Werkstattbericht: Das Herforder Modell für den Ausbau guter und gesunder (Ganztags-)Schulen Edwin Stiller Denk und Werkzeuge für eine salutogenetische Unterrichtsentwicklung Bernhard Sieland und Mitarbeiter Diagnosen, Übungen und Impulse zur bedarfsorientierten Förderung der Gesundheit von Lehrerinnen und Lehrern