Jeder Schüler der Oberstufe träumt davon: Abitur geschafft und das auch noch mit guten Noten. Im Fach Deutsch ist das mit guter Vorbereitung leicht machbar, aber wie sollte diese Vorbereitung aussehen? Keine Ahnung? Kein Problem, denn Norbert Berger erklärt es Ihnen in diesem Buch. Lernen Sie die verschiedenen literarischen Epochen samt ihrer Autoren und Besonderheiten kennen. Erfahren Sie, welche Textformen es gibt und wie Sie Texte gekonnt analysieren und interpretieren. Egal ob Epik, Drama, Lyrik oder Sachtext, schon bald erkennen Sie die typischen Stilmittel und literarischen Motive. Und da auch das Schreiben an sich gelernt sein will, erfahren Sie, wie Sie Ihren eigenen Text am besten angehen, gestalten und korrigieren. Alle, in den Bundesländern zum Teil unterschiedlichen, Aufgabenformate werden dabei berücksichtigt. So starten Sie perfekt vorbereitet in die schriftliche oder mündliche Prüfung.
Norbert Berger hat Romanistik und Germanistik studiert und war Lehrer für Deutsch und Französisch am Gymnasium Ernestinum in Coburg mit mehr als 35 Jahren Unterrichtserfahrung. In dieser Zeit hat er den Schülern von etwa 20 Deutschkursen der Oberstufe zu einem erfolgreichen Abitur verholfen. Seit 1986 ist er Autor für Lehrer- und Schülerhandbücher bei mehreren Verlagen. In der "...für Dummies"-Reihe hat er unter anderem "Französische Grammatik" und das "Übungsbuch Französische Grammatik" geschrieben.
Über den Autor 9
Einführung21
Über dieses Buch 22
Konventionen in diesem Buch 23
Törichte Annahmen über den Leser 23
Wie dieses Buch aufgebaut ist 24
Teil I: Schriftlich oder mündlich? 24
Teil II: Texte, Texte, Texte 24
Teil III: Das Rad der Zeit die literarischen Epochen 25
Teil IV: Wer A macht, muss auch B machen textübergreifende Zusatzaufgaben 25
Teil V: Informieren und überzeugen Sie! 25
Teil VI: Auch Schreiben will gelernt sein! 25
Teil VII: Top-Ten- Teil 25
Symbole, die in diesem Buch verwendet werden 26
Wie es weitergeht 26
Teil I: Schriftlich oder mündlich? 27
Kapitel 1: Kühlen Kopf bewahren! Die schriftliche Prüfung 29
Anforderungen und Fähigkeiten 31
Prüfungstaktik und Prüfungstipps 33
Was Sie vor der schriftlichen Prüfung schon tun können 33
Was Sie zu Beginn der schriftlichen Prüfung tun können 35
Was Sie nicht mehr können müssen 37
Wie Ihre Abiturarbeit bewertet wird 38
Kapitel 2: Nicht auf den Mund gefallen! Die mündliche Prüfung41
Ablauf der mündlichen Prüfung 41
Anforderungen der mündlichen Prüfung 43
Prüfungstaktik und Prüfungstipps 43
Wie Ihre Prüfung bewertet wird 47
Teil II: Texte, Texte, Texte 49
Kapitel 3: Machen Sie sich einen Reim darauf! Die Lyrik51
Untergattungen (Hauptformen) der Lyrik 51
Einteilung nach Themen 52
Bauelemente der Lyrik 54
Strophen 54
Vers 54
Metrum 54
Reim 56
Klang und Rhythmus 57
Lyrisches Ich 58
Traditionelle und moderne Lyrik 58
Interpretation von Gedichten 59
So interpretieren Sie ein Gedicht 59
So bauen Sie Ihre Gedichtinterpretation auf 61
So vermeiden Sie typische Fehler 63
Der Gedichtvergleich 64
Kapitel 4: Lasst uns ins Theater gehen! Das Drama67
Formen des Theaters 67
Tragödie 68
Komödie 69
Moderne Sonderformen des Theaters 70
Bauelemente der Dramatik wie ein Theaterstück aufgebaut ist 71
Die Figuren 73
Auf oder zu die Unterscheidung von geschlossener und offener Form 74
So interpretieren Sie ein Drama 75
Die Einleitung 76
Der Hauptteil 76
Der Schluss 80
Fehler, die Sie nicht machen sollten 80
Kapitel 5: Wem erzähle ich das! Die Epik83
Die epischen Formen 83
Der Roman 83
Die Novelle 85
Die Erzählung 86
Die Kurzgeschichte 86
Die Anekdote 87
Die Kalendergeschichte 87
Die Fabel 87
Die Parabel 87
Das Märchen 88
Die Legende 88
Die Sage 89
Hör mal, wer da spricht Erzähl-und Darbietungsformen 89
Der Er-Erzähler 89
Der Ich-Erzähler 91
Bauelemente eines epischen Textes 92
Die Figuren 94
Die Uhr tickt die Zeitgestaltung 95
Erzählzeit und erzählte Zeit 95
Der Rückblick 97
Die Vorausdeutung 97
Die Gestaltung des Raums 97
So interpretieren Sie einen epischen Text 98
Die Einleitung Ihrer Interpretation 99
Der Hauptteil Ihrer Interpretation 99
Der Schluss Ihrer Interpretation 103
Fehler, die Sie nicht machen sollten 104
Kapitel 6: Wir kommen zur Sache: Die Sachtexte105
Meinungsbildende (argumentative) Texte 105
Appellative Texte 106
Informierend-unterhaltende Texte 107
Bauelemente von Sachtexten 107
Analyse von pragmatischen (nichtfiktionalen) Texten 107
So analysieren Sie einen einzelnen Sachtext 109
Vergleichende Analyse von zwei Sachtexten 112
So analysieren Sie eine politische Rede 114
Kapitel 7: Jetzt kommts zur Sprache! Analyse sprachlicher Besonderheiten117
Die Sprachebene 117
Die Wortwahl 118
Der Satzbau 119
Die rhetorischen Mittel 120
Teil III: Das Rad der Zeit die literarischen Epochen 125
Kapitel 8: Carpe diem! Der Barock127
Was neben der Literatur noch so los war 127
Die wichtigsten Autoren 128
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 128
Das Menschenbild im Barock 129
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 129
Die Sprache der Werke 130
Themen und Motive 131
Gattungen im Barock 131
Kapitel 9: Autoritätsverluste im 18 Jahrhundert133
Lassen Sie sich aufklären! Die Aufklärung 133
Was neben der Literatur noch so los war 134
Die wichtigsten Autoren 134
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 135
Das Menschenbild in der Aufklärung 135
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 136
Die Sprache der Werke 136
Themen und Motive 137
Gattungen in der Aufklärung 137
Stürmische Zeiten! Der Sturm und Drang 138
Was neben der Literatur noch so los war 138
Die wichtigsten Autoren 139
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 139
Das Menschenbild im Sturm und Drang 140
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 140
Die Sprache der Werke 141
Themen und Motive 141
Gattungen im Sturm und Drang 141
Erstklassisches aus Thüringen: Die Weimarer Klassik 142
Was neben der Literatur noch so los war 143
Die wichtigsten Autoren 143
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 143
Das Menschenbild in der Weimarer Klassik 144
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 145
Die Sprache der Werke 146
Themen und Motive 146
Gattungen in der Weimarer Klassik 146
Kapitel 10: Fantasie und Wirklichkeit: die Literatur des 19 Jahrhunderts 149
Mehr als »Gefühlsduselei«: die Romantik 149
Was neben der Literatur noch so los war 150
Die wichtigsten Autoren 150
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 151
Das Menschenbild in der Romantik 151
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 152
Die Sprache der Werke 152
Themen und Motive 153
Gattungen in der Romantik 153
Bieder oder kritisch? Biedermeier und Junges Deutschland 154
Was neben der Literatur noch so los war 155
Die wichtigsten Autoren 155
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 156
Das Menschenbild im Biedermeier und im Jungen Deutschland 157
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 157
Die Sprache der Werke 158
Themen und Motive 158
Gattungen im Biedermeier und Jungen Deutschland 159
Auf dem Boden der Tatsachen: Realismus und Naturalismus 160
Was neben der Literatur noch so los war 160
Die wichtigsten Autoren 161
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 162
Das Menschenbild im Realismus und Naturalismus 163
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 163
Die Sprache der Werke 164
Themen und Motive 165
Gattungen im Realismus und Naturalismus 165
Kapitel 11: Vielfalt der Stile: Die Literatur von etwa 1900 bis heute169
Strömungen der Jahrhundertwende 169
Was neben der Literatur noch so los war 170
Die wichtigsten Autoren 170
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 171
Das Menschenbild in der Literatur der Jahrhundertwende 172
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 172
Die Sprache der Werke 173
Themen und Motive 173
Gattungen während der Jahrhundertwende 173
Expressiv und stark: Der Expressionismus 174
Was neben der Literatur noch so los war 175
Die wichtigsten Autoren 175
Wie die Autoren sich und ihre Umwelt wahrnahmen 176
Das Menschenbild im Expressionismus 176
Einstellung der Autoren zu Politik, Religion und Natur 177
Themen und Motive 177
Die Sprache der Werke 178
Gattungen im Expressionismus 179
Die Literatur nach 1925 180
Die »Neue Sachlichkeit« in der Weimarer Republik 180
Literatur im Nationalsozialismus und im Exil 181
Die »Trümmerliteratur« der Nachkriegszeit 182
Politisierung der Literatur 184
Literatur des sozialistischen Realismus 185
Neue Subjektivität in den 1970er Jahren 185
Literatur der Moderne und Postmoderne 186
Aktuelle Tendenzen der Literatur nach 2000 187
Teil IV: Wer A macht, muss auch B machen textübergreifende Zusatzaufgaben 189
Kapitel 12: Literarische Motive vergleichen191
Stoff, Motiv und Thema 191
Planung eines Motivvergleichs 195
So bauen Sie einen Motivvergleich auf 196
Kapitel 13: Figuren charakterisieren199
Charaktere und Typen 199
Beziehungskiste: Das Verhältnis der Personen zueinander 201
So bauen Sie eine Figurencharakteristik auf 202
Kapitel 14: Ganz schön kreativ: Gestaltend interpretieren 205
Anforderungen einer gestaltenden Interpretation 206
Unterschiedliche Schreibaufträge 207
Wechsel der Perspektive 208
Erzählfortsetzung 208
Wechsel der Textart 209
Alternativer Gegentext 210
Einige Beispiele für gestaltende Interpretationsaufgaben 211
Kapitel 15: Ordnung ist das halbe Leben Texte in Epochen einordnen213
Teil V: Informieren und überzeugen 217
Kapitel 16 Informierende Texte 219
Arten informierender Texte 220
Umgang mit dem Material 222
Wer will das wissen? Adressatenbezug 223
So bauen Sie einen informierenden Text auf 224
Sprachliche Gestaltung eines informierenden Textes 225
Kapitel 17: Bilden Sie sich eine Meinung: argumentierende Aufgabenformate227
Welche argumentativen Aufgabenformate gibt es? 228
Textgebundene Erörterung 229
Materialgestützte Erörterung 231
Freie Formen des Argumentierens 235
Literarische Erörterung 241
So gehen Sie mit den Materialien um 242
Häufige Fehler 243
Kapitel 18: Jetzt kommts zur Sprache245
Kommunikation und sprachliche Zeichen 245
Sprachliche Varietäten 249
Sprachwandel und Sprachkritik 251
Gendergerechte Sprache 254
Medienwelt und Medienkonsum, Internet und soziale Netzwerke 254
Literarisches Leben Autor, Buch und Leser 256
Der Autor 257
Das Medium 258
Die Leser 258
Teil VI: Auch Schreiben will gelernt sein 261
Kapitel 19: Ohne Methode geht es nicht263
Erschließung des Themas 264
Stoffsammlung und Gliederung 265
Ausarbeitung 266
Kapitel 20: Kampf dem Fehlerteufel! Auf die sprachliche Gestaltung kommt es an269
Zitiertechnik 270
Wortwahl und Ausdruck 272
Satzbau und Grammatik 273
Rechtschreibung 274
Die wichtigsten Regeln in Kurzform 274
dass und das 275
Häufige Fehler 276
Zeichensetzung 278
Teil VII: Top-Ten- Teil 281
Kapitel 21: Die zehn besten Top-Ten- Listen zum Thema283
Die zehn wichtigsten Textarten 283
Die zehn wichtigsten Autoren und ihre Werke 285
Die zehn wichtigsten Bilder vom Menschen in der deutschsprachigen Literatur 287
Die zehn wichtigsten Jahre der deutschen Literatur-und Sprachgeschichte 288
Die zehn wichtigsten Orte in der Geschichte der deutschen Literatur 289
Die zehn wichtigsten Zitate zur Literaturgeschichte 290
Die zehn wichtigsten rhetorischen Mittel 290
Die zehn wichtigsten literarischen Motive und Themen 292
Die zehn wichtigsten Aufgabenformate 293
Die zehn wichtigsten Punkte der Checkliste für schriftliche Abiturarbeiten 294
Stichwortverzeichnis 295
