Handbuch für das Diagnoseverfahren zur Erhebung mathematischer Kompetenzen im Bereich Raum und Form bei Vorschul- und Schulkindern, mit detaillierten Erläuterungen und Vorlagen zur Dokumentation. Gründe für den Einsatz des EMBIs als Diagnoseverfahren: Präzises Diagnoseverfahren zur Ermittlung mathematischer Stärken und Bedarfe Umfassende Anleitung zur Durchführung des EMBIDetaillierte Interviewleitfäden und DokumentationsvorlagenFördert die gezielte Unterstützung und Weiterentwicklung der KinderIdeal für den Einsatz im Mathematikunterricht und zur Planung von Fördermaßnahmen Das Handbuch Diagnostik zum ElementarMathematischen BasisInterview (EMBI) bietet eine fundierte Grundlage für die Erhebung mathematischer Kompetenzen im Bereich Raum und Form bei Vorschul- und Schulkindern. Es enthält einen umfassenden diagnostischen Interviewleitfaden, der Ihnen hilft, die mathematischen Fähigkeiten der Kinder präzise zu erfassen und sowohl Stärken als auch Unterstützungsbedarfe zu identifizieren. Die Kompetenzen werden in den Bereichen visuelles Wahrnehmungsvermögen, räumliches Vorstellungsvermögen, geometrisches Begriffsverständnis und geometrische Vorläuferfähigkeiten erhoben. Die im Handbuch enthaltenen Vorlagen zur Dokumentation der Ergebnisse erleichtern die systematische Auswertung und Planung individueller Fördermaßnahmen. Nutzen Sie dieses Handbuch, um die mathematischen Fähigkeiten Ihres Kindes gezielt zu diagnostizieren.

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