Beschreibung
Diese Einführung in die Besonderheiten des bilingualen Unterrichts präsentiert das Sachfach Politik und Wirtschaft. Im Kontinuum von fachlicher Instruktion und Sprachentwicklung findet sich eine Vielfalt von Textsorten, Projekten und authentischen Aufgaben (task-based).
Die praxisorientierten Unterrichtseinheiten sind nach unterschiedlichen sprachlichen Anforderungen gestaffelt und auf die Kompetenzskalen A2 bis C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen bezogen. Sie sind für den bilingualen Zweig in Mittelschulen und Gymnasien geeignet, aber auch für einzelne Jahrgangsstufen verwendbar. Sie können für die eigene Unterrichtspraxis adaptiert werden, mit dem Ziel durch eigene Recherchen authentische CLIL-Aufgaben weiterzuentwickeln.
Autorenportrait
Dr. Bernd Klewitz, Oberstudienrat i.R. und Berater für Schulentwicklung, lehrt Fremdsprachendidaktik an den Universitäten von Jena und Göttingen mit den Schwerpunkten Scaffolding und CLIL.
Dr. Bernd Klewitz, lecturer in English didactics at the Universities of Jena and Göttingen. Specialises in foreign language teaching and strategies of Scaffolding and Content and Language Integrated Learning. Focus on teaching units and the interplay between language learning and content-driven activities.
Inhalt
Einführung narr praxisbücher Fremdsprachenunterricht konkret
Einleitung CLIL im Kontext von content, cognition, communication
und culture
Unit 1: Migration (Where I come from and where to go)
(Sek 1: Jahrgangsstufe 7/8, 3./4. Lernjahr, A2/A2+)
Unit 2: Brand Awareness
(Sek 1: Jahrgangsstufe 8, 4. Lernjahr, A2/B1)
Unit 3: Fake News and the Media (author: Marie C. Schaper)
(Sek 1: Jahrgangsstufe 9, 5. Lernjahr, A2/B1)
Unit 4: Windparks and Energy
(Sek 1: Jahrgangsstufe 10; 6. Lernjahr, B1/B2)
Unit 5: Oil Sands and Fracking
(Sek 2: Jahrgangsstufe 10, 6. Lernjahr, B1/B2)
Unit 6: Brexit and European Perspectives
(Sek 2: Jahrgangsstufe 12, 8. Lernjahr, B2/B2+)
Unit 7: Fairtrade and Sustainability
(Sek 2: Jahrgangsstufe 12, 8. Lernjahr, B2/B2+)
Unit 8: Responsibility to Protect: Hotbeds of International Crises
(Sek 2: Jahrgangsstufe 13, 9. Lernjahr, B2/C1)
Glossary of teaching strategies and learning skills
Informationen zu E-Books
„E-Book“ steht für digitales Buch. Um diese Art von Büchern lesen zu können wird entweder eine spezielle Software für Computer, Tablets und Smartphones oder ein E-Book Reader benötigt. Da viele verschiedene Formate (Dateien) für E-Books existieren, gilt es dabei, einiges zu beachten.
Von uns werden digitale Bücher in drei Formaten ausgeliefert. Die Formate sind EPUB mit DRM (Digital Rights Management), EPUB ohne DRM und PDF. Bei den Formaten PDF und EPUB ohne DRM müssen Sie lediglich prüfen, ob Ihr E-Book Reader kompatibel ist. Wenn ein Format mit DRM genutzt wird, besteht zusätzlich die Notwendigkeit, dass Sie einen kostenlosen Adobe® Digital Editions Account besitzen. Wenn Sie ein E-Book, das Adobe® Digital Editions benötigt herunterladen, erhalten Sie eine ASCM-Datei, die zu Digital Editions hinzugefügt und mit Ihrem Account verknüpft werden muss. Einige E-Book Reader (zum Beispiel PocketBook Touch) unterstützen auch das direkte Eingeben der Login-Daten des Adobe Accounts – somit können diese ASCM-Dateien direkt auf das betreffende Gerät kopiert werden.
Da E-Books nur für eine begrenzte Zeit – in der Regel 6 Monate – herunterladbar sind, sollten Sie stets eine Sicherheitskopie auf einem Dauerspeicher (Festplatte, USB-Stick oder CD) vorsehen. Auch ist die Menge der Downloads auf maximal 5 begrenzt.
