Beschreibung
Kinder haben heute im Allgemeinen zu wenig Bewegung. Sie brauchen aber viel Bewegung von Anfang an, weil diese das Gehirn weiterentwickelt und auf späteres Lernen vorbereitet. Dieses Buch bringt "Bewegung" in den heutigen Erziehungsalltag, mit vielen praktischen Anregungen eines renommierten Forschungsinstituts. Eltern, die die Entwicklung von Gleichgewicht, Sprache, Denken und Gefühlsleben ihres Kindes optimal fördern wollen, finden hier konkrete Vorschläge, nicht im Sinne eines Frühförderprogramms, sondern zur Unterstützung des natürlichen Bewegens und Lernens. Während S. Goddard Blythe sich in ihrem Buch Greifen und BeGreifen auf das Thema Reflexe beschränkt, auf das nachträgliche Ausgleichen von Entwicklungsdefiziten, geht sie hier weit darüber hinaus: Sie zeigt, wie wichtig etwa Musik, Singen, eigenes Musizieren und alle "sinn-vollen" Umweltanregungen für Kinder sind - weil sie neben dem äußeren auch das innere Gleichgewicht fördern. Mit Fallbeispielen, Briefen und Zeichnungen von Kindern illustriert die Autorin außerdem die Erfolge eines Bewegungsprogramms in Schulen. Ein informatives Kursbuch für alle, die heute Kinder erziehen und betreuen.
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Autorenportrait
Sally Goddard Blythe ist Ko-Direktorin des von Peter Blythe gegründeten Institute for Neuro-Physiological Psychology (INPP) in Chester, England. Sie erforscht die Auswirkungen neurologischer Dysfunktionen bei Kindern mit Lernproblemen und entwickelt Förderprogramme. Sie berät Eltern und Pädagogen. Außerdem ist sie therapeutisch und in der Lehre tätig. Bei VAK erschien bereits ihr Buch Greifen und BeGreifen.
