Dieses Buch hat als Gegenstand der Studie zu diskutieren, einige Punkte über die Rolle der Familie, Schule, Gesellschaft und soziale Netzwerke digitale Netzwerke in den Kommunikationsprozess der Gehörlosen in Bezug auf die Beherrschung der portugiesischen Sprache, in diesem technologischen Kontext, dass wir leben und ist theoretisch auf die Konzepte der Inklusion / Exklusion, Sozialisation, Kommunikation, Interaktion, digitale soziale Netzwerke und Assistive Technology.

MASTERS IN ERZIEHUNG an der Universität Tiradentes (2013), hat einen Abschluss in PÄDAGOGIE an der Bundesuniversität von Sergipe (1986) und eine Postgraduiertenausbildung in INKLUSIVER BILDUNG und BIBRAS, neben mehreren Fortbildungskursen in den Bereichen Gehörlosen- und Taubblindenbildung und Unterstützungstechnologie.